AGV机器人

有研究预测，到2025年，中国。教育机器人市场空间将达到3000亿，成为全球最大。机器人市场。存在教育机器人在其崛起的筹备阶段，其市场吸引了更多资本的关注。

但这在商业上很热门教育机器人但是很少有家庭知道这件事教育机器人这是什么？面对B端和C端的人气差异，我想问:千亿级教育机器人市场好不好？

01、教育机器人谁来定义？

提到教育机器人这个词，大多数家长还是觉得很迷茫，似乎近在咫尺，却又说不清楚。根据目前国际上机器人协会标准，机器人它是一种具有一定自控能力的可编程驱动机构。它根据实际情况和感知能力，在没有人为干预的特定环境下执行安排好的任务。

根据不同的应用领域，机器人可以分为工业机器人和服务机器人。其中，服务机器人是为了人类还是工业执行任务的自动化应用程序以外的设备。机器人，包括个人服务机器人和专业服务机器人。教育机器人这是一项专业服务。机器人的分支。

实际上教育机器人的功能远非如此教育本身。根据用户不同需求，机器人“保姆”，机器人生活伴侣，机器人生活“助手”，机器人健康“助手”，机器人学习“助手”，机器人学习伙伴，机器人学习顾问，机器人教具(玩具)，机器人“老师”，机器人助教，机器人“助理”，老年伴侣，机器人守护者，机器人安全的教育成员，机器人17类社会服务人员，智能家居管控，智能教室管控。机器人角色可以统称为教育机器人。

如此多的服务功能确保了教育机器人所涵盖的行业范围可以横向扩大，如教育种类机器人与其他功能相比，它更侧重于满足学生和教师对教学的要求。

关于教育本身，尤其是在教育在磁场非常强的K12赛道上，教育年龄分类非常明显。但是教育机器人能适应不同的年龄档次吗？教育这个模型非常具有测试性。机器人是否真的“聪明”。

开发商推出的解决方案也很简单暴力，针对不同年龄层次的学生推出相应的适应性。教育机器人。例如，对于9至14岁的学生教育机器人，你可以理解机器人传感器，学习简单的电路原理和电子器件，画电路图；学习Scratch语言，介绍电机和服务器的基本原理，了解更多。机器人作文；完成更多模态机器人通过语言编程设计、控制和完成更多的动作设计。对于12至18岁的学生，可以学习C语言等计算机语言。机器人控制算法的优化设计；学习Arduino的硬件开发环境，使用各种传感器；建立你自己的机器人，来完成特定的复杂任务。

02.这个有前途的行业今天仍处于早期阶段。

因为教育机器人可以在教育领域实现无人优势，成就未来教育市场也需要教育机器人扬名立万

北京师范大学的研究报告《2019全球》教育机器人发展白皮书指出:基于全球教育机器人相关的市场调研报告和同类产品的开发进程估计在2023年。教育机器人市场规模将达到841亿美元。在…之中教育服务机器人与…相比机器人教育该市场的收入更大，预计到2022年将进一步增加。此外，根据《市场与市场》预测(2016年)，预计教育服务机器人市场的服务和内容收入将占整体市场的78%。

这份报告也证实了我们对未来的关注。教育机器人市场将繁荣的推测。可预测的未来教育机器人如今行业的发展并不那么令人满意。

据统计，在抽取的60多个教育机器人24家企业在不同阶段获得融资或已在交易所上市。

资本介入，教育机器人市场正在加速规模化和市场化的建设，但与此同时，我们注意到教育机器人目前其本体还处于产业发展的初级阶段。尚未形成系统的设计方案，在架构、总线、通信、接口、标准等方面尚未形成规范。

行业缺乏标准化，标准化给行业的发展带来了很大的限制。一方面反映了行业发展不完全，缺乏龙头企业带动行业发展，另一方面也缺乏市场倒逼政策出台的动力。

03.行业分解前有两座“大山”。

开篇提到的父母对教育机器人产业意识不深，其实已经和资本市场形成了明显的B端和C端失衡的“大山”。也就是说，当前教育机器人行业在B端还只是“用剃刀负重”，并没有给C端的用户带来实实在在的产品体验。作为一个产品，如何让C端用户买账，也是未来所有企业需要思考的核心问题之一。

除了客户需要克服的产品理解困难，另一座“大山”来自机器人发展自己。

教育机器人发展需求取决于机器人工业三大核心要素的技术突破:人机交互、机器视觉、态势感知。由于涉及学科的复杂性，在许多领域如心理学、生物学、通信技术、传感技术等。机器人所以技术进步的速度变得很慢。而未来科学家如何拓展这些问题的可行性空间将机器人社会功能的增强也成为教育机器人“飞入寻常百姓家”的先决条件。

其实我们也可以把两座“大山”当做。教育机器人之所以今天仍然无法普及的直接原因，更根本的原因是产业发展初期的必然性。

根据我们的统计。教育机器人机构从融资和上市情况来看，大部分企业成立于2013年之后，有限的产业规模是合理的。

标签

尽管许多数据报告都指向未来教育机器人会形成一个千亿的巨大市场，但是从目前市场暴露出来的弊端来看，会成为教育机器人就技术发展而言，开发设备的关键要素仍然存在。总的来说教育机器发展壮大业务范围和产业规模，整合现有商业资本和技术资本，还需要更多的时间。

目前已经上线教育机器人在企业中，有很多大型的综合性企业，也希望跨行业的企业能够领先。教育机器人工业，未来实现真正的智能化。教育。