服务机器人应用需求大，但安装、维护、应用技术人员短缺。
曾剑锋正在认真调试服务。机器人。
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去年疫情爆发时，“95后”李参与了某型号的研发。消杀机器人，广泛应用于学校实验室。消杀工作。现在，这个年轻人正在工作消杀机器人研究和开发新的服务机器人，集成配送、巡检、消杀和其他功能。而他的同事，同样是“95后”的曾剑锋，正在为技能大赛而感动。机器人项目团队提供技术支持。两位同行，上菜。机器人R&D和应用在路上相遇了。
今年3月，人力资源和社会保障部发布了一批新职业，包括“服务业”机器人应用技师”，从业者直接负责服务。机器人需求的反馈、应用、推广，就是推广服务。机器人产业发展的重要人才支撑。
进入业务领域:
机器人梦想VS人生转折点
李，1995年出生，有一个“自小”机器人梦想”。当我还是个孩子的时候，我喜欢。机器人当我在高中的时候，我对家庭智能感兴趣机器人我比较感兴趣，觉得以后的生活会更聪明，想做一个。机器人做家务。“当他在大学时，他选择了广东工业大学自动化(智能家居方向)专业。
进入学校后，李发现的专业是偏向物联网方向的，但他没有忘记“机器人梦”。大三那年，李进了学校。机器人实验室里，从海外留学归来的导师李从导师身上学到了尖端。机器人开源系统ROS也暴露于各种机器人。
在导师的推荐下，李来了。广州慧谷电力科技有限公司公司实习，”公司做的很多工作在国内都没有相关的参考资料，比如服务业。机器人系列教材和服务机器人专业施工计划等。我明白我在服务。机器人教育在该领域做一些开拓性的事情，可以给事业。教育贡献自己的微薄之力，很有成就感。”毕业后，李正式进入服务。机器人行业。
同样是95年出生的曾剑锋有着不一样的入职经历。他高中毕业后就入学了。广州他说，“那时候我只是想学一门技术，可以靠这门技术谋生。”并参加第44届世界技能大赛。机器人项目试验成为曾剑锋人生的转折点。“动起来！机器人涉及的技术新颖，含金量高。曾剑锋说，进入竞赛训练队后，他对机器人他产生了浓厚的兴趣，通过刻苦训练和层层选拔，终于成为第44届世界技能大赛手机。机器人该项目的候选人。比赛结束后，他加入了为比赛提供技术支持的团队。广州慧谷动力公司。
练习:
研究与开发机器人帮助预防和控制疫情
作为室友，李伟和曾剑锋成了好朋友，经常交流工作经验。他们的工作范围也从应用调试到设备、算法研发，但负责的项目不同。李负责服务。机器人设备、算法研发、人工智能设备研发及应用场景设计、竞赛方案撰写等。曾剑锋则深耕竞技领域，为世界技能大赛而感动。机器人该项目的参与团队提供培训和技术支持。
去年疫情爆发时，李参与研制了一种消杀机器人，广泛应用于学校实验室。消杀工作。现在他正在这个基础上开发新的服务。机器人，集成配送、巡检、消杀和其他功能。将来的机器人可应用于酒店服务或家庭服务。“新冠肺炎疫情可能会持续，我们想做点什么来改变每个人的生活。”李说，与去年的单一功能相比消杀机器人，这项服务机器人的开发和调试更加复杂，因为机器人需要与家用电器互联。
曾剑锋正在为第46届世界技能大赛而努力。机器人团队做更多的技术储备。他仍在向第45届世界杯迈进。机器人该项目的竞赛器材研发项目令人印象深刻。“由于比赛规定参赛设备必须基于指定且有限的套件进行设计，我们不得不在有限的条件下设计出最优方案。”曾剑锋说。经过不断的测试和验证，他们团队为比赛设备设计的路径计算系统减少了运动员现场测量路径参数的时间和数据误差。
期待:
努力成为行业领导者是严格要求的。
“我刚毕业的时候，真的找不到一个合适的词来形容我做的事情。但是慢慢的，商场里有了更多的引导。机器人我会说做类似的事情。机器人。现在，我可以说我在做服务。机器人应用技术员。”说他亲眼目睹了李的服役。机器人应用技师从默默无闻到成为新一代职业的过程。李认为，未来的服务机器人就像手机的安卓系统一样，会迎来大爆发。“我希望不断提高自己的技能，努力成为行业内的佼佼者，也希望能够服务。机器人行业的发展贡献了一点。"
“目前这个行业相对于其他行业来说还是一个比较新的行业。我已经走在了大多数人的前面，所以我应该用更严格的标准要求自己，努力成为行业的佼佼者。”曾剑锋表示，希望自己在技能大赛中学到的知识能够帮助到更多的同学。
行业:
开创新职业有助于加强职业指导。
全国机械工业高等专科学校高水平专业建设联盟(机器人类专业)，副秘书长、广东工业大学教师周曾经参加过这项服务。机器人新职业宣言与答辩。他说服务消费机器人它在日常生活中变得非常流行。特别是为新冠肺炎疫情防控工作，服务。机器人发挥了不可替代的作用。“服务机器人不仅仅是代替一部分人的工作，最重要的是减少接触，降低疫情传播的风险。"
按照人力资源和社会保障部的说法，“服务机器人应用技术人员”是指服务的使用。机器人(包括特殊机器人)相关技术和工具，负责服务。机器人集成、实施、优化、维护和管理家庭服务、医疗服务和公共服务等应用场景的人员。周服务指出机器人应用需求很大，但安装、维护、应用的技术人员非常缺乏。当前服务机器人相关从业人员素质参差不齐，都是由相关工作转换过来的。企业缺乏系统的专业人才，面临招不到人的窘境，企业委托外部培训。机构让员工培训3-6个月后立即上岗。
周认为，成为新职业有助于行业加快开发就业岗位，扩大就业容量，加强职业指导和就业服务。提升服务机器人应用和维护专业建设和人才培养，实现人才培养与社会需求的紧密衔接。“有了专业标准，可以明确岗位职责和专业技能要求，根据专业标准制定人才培养方案，促进职业院校专业设置，引导课程内容与社会需求和企业实际应用相结合。”周对说道。