毕业设计课程的教学标准
[课程名称]毕业设计[课程代码]C四-2【适用专业】工业机器人技术[学习时间]160[学业成绩]八【开学时间】第五学期[编辑]湖南汽车工程职业学院廖卓讲师湖南汽车工程职业学院何俊义讲师【批准者】湖南汽车工程职业学院王维平副教授/教研室主管湖南汽车工程职业学院刘海宇教授/机电工程学院院长湖南李汽车工程职业学院教授/教学副院长一.课程概述(一)课程的性质 毕业设计是整个教学计划中极其重要的实践教学环节，是对所学知识的总结、提高和应用。通过一个项目的设计，完成整个方案的构思、设计、流程等整个设计过程。要求学生综合运用三年所学的基础理论和专业知识，开拓思路，展示才华，做到方案设计新颖，技术处理符合实际，能熟练设计方案和工作。程序，巩固专业知识，掌握设计方法和技巧。为毕业后走向社会，选择职业提供了一定的依据和基础。二、培养目标课程任务 通过实际的设计项目，增强学生对汽车后市场各个岗位的理解。工作感性认识，从而加深对课堂教学内容的理解，激发学生学习专业知识的热情，为以后从事创造性的专业工作打下良好的基础。 (二)教学目标 (1)知识目标 培养学生掌握必要的思想政治理论、科学文化基础知识和优秀的中国传统文化知识。,熟悉与本专业相关的法律法规，以及环保、消防安全等知识。,熟悉机械制图，掌握电气制图的基础知识。,掌握工业机器人技术、电气电子技术、电机与电气控制、液压与气动。基础知识，掌握工业机器人编程、PLC控制技术、人机界面、工业控制网络通信等知识。,熟悉工业机器人配件的设计和制造。。(2)能力目标 具备探究学习、终身学习、分析和解决问题的能力。,良好的语言和写作能力以及沟通能力。,本专业必备的信息技术应用和维护能力。能看懂工业机器人系统的机械结构图、液压、气动和电气系统图。能使用电工和电子的常用工具和仪器，能安装调试工业机器人的机械和电气系统。。能选择工业机器人的周边元器件，能从事工业机器人及周边产品的销售和技术支持。能进行工业机器人应用系统的电气设计，能建立工业机器人应用系统的三维模型。精通工业机器人的现场编程、离线编程和仿真。(3)质量目标 本课程的质量目标是通过课程学习培养学生。具有良好的职业安全和环境保护意识。,有职业道德，有创新精神，有创业意识，能立足生产、建设、管理、服务一线，务实进取，敬业奉献，善于合作，敢于竞争，勇于创新。。第三，与前面课程的衔接毕业设计是工业机器人技术专业学生在学习完所有必修课和选修课，以及其他实践教学环节后，安排了综合必修集中实践环节，在第五学期进行。。后续行动课程这是毕业典礼实践。第四，教学内容和课时分配(一)教学建议 (1)以教师讲课和学生研究创造为主，教师指导，学生结合查阅资料、阅读书籍、调查分析案例、调查现实、独立完成作品、掌握课堂教学基本原则和考试设计思维训练内容，以综合权重给出最终成绩； (2)开展多媒体和网络教学，开设网站和网络课程，加强互动交流，发挥学生主观能动性。多媒体课件应图像清晰，素材丰富，学术质量高，形象生动，具有教材特色。 (二)教学评价 课程教学围绕真实设计工作任务，采用“灵感教学、讨论教学、案例教学、任务教学”等教学方法，鼓励学生独立思考，激发学生学习的主动性，培养学生的科学精神和创新意识。适当增加资料查阅、问题讨论和设计风格体验练习，营造学生主动学习、积极参与教学的环境。(三)关于开发和利用课程资源的建议 (1)凝聚力和分工 本课程与其他课程的衔接和分工应强调学生社会实践与点评相结合的教学方法，注重培养学生的思维和设计能力。能力。 (2)建议选用教材和教学参考书，教师制定练习指导书。 (4)毕业设计进度(计划表)1.主题选择(0.5周)毕业设计的类型主要是方案设计。2.发布任务书(0.5周)学生自主选题或指导老师为学生选择埋单后，教研室会组织专家讨论通过，然后上报系里。经系里批准后，将毕业设计任务书发放给学生。3.调查和数据收集，主题演示(1周)这一阶段的主要任务是根据项目的要求，找出需要解决的问题，或者根据个人情况和具体的应用需求，有针对性地进行研究，查阅相关的技术资料和文档。夹紧工具 4.设计过程(4周)(1)明确设计课题的任务，确定设计中使用的原始数据和资料。(2)全面总结并正确运用文件、数字和图表分析方案，明确论证方案的先进性、可行性、经济性和适用性。(3)提出解决项目关键问题的路线毕业答辩应按专业分类5建立-9人联防委员会和联防队成员要考虑社会性，邀请专业建设指导委员会成员和企业专家参加。组织答辩前一周，将毕业设计交由审稿人审核，在统一时间内进行答辩。(1)答辩前的准备(1)指导教师对毕业设计进行评审，撰写评语。(2)请对毕业设计进行评审，并写评语。③成立联防委员会和若干联防小组(含联防秘书)。联防队员要考虑社会性，邀请专业建设指导委员会成员和企业专家参加。(4)答辩前，学生要准备好方案、答辩演示文稿、投影胶片、电子课件等。⑤国防部长要做好国防野战装备的后勤准备工作。⑥专业教研室主任在答辩前填写“毕业答辩安排表”。(2)毕业答辩程序(1)答辩报告毕业设计的主要内容，时间5-10分钟。(2)评论福建人的提问和回答者的回答，3-5分钟。(3)答辩提问，答辩答辩答辩，时间3-5分钟。④答辩委员会的每个成员根据答辩评分的参考标准对每个答辩人进行评分。⑤根据指导老师、审稿人的评语和答辩分数，答辩组通过讨论给出评语和延续。动词 （verb的缩写）教师要求毕业设计教学工作实施导师负责制，每个导师最多能指导多少学生。十五个人。 向导教师应是具有较高学术水平和实践经验的教师或工程师。担任…的职务，一般应该有讲师。或者工程师技术职称。六、考核方法和标准(一)评估内容方案作品毕业设计的评价从选题、设计实施、作品质量三个方面进行。1.选题以学生的毕业设计任务书为主要调查对象，重点评价选题与高职教育和专业培养目标的符合性、所学专业知识和技能的综合运用、与专业领域的对接、专业岗位(群)综合能力和核心能力的培养、选题难度和工作量适中等。2.设计和实施以学生的毕业设计说明书为主要调查对象，重点评价完成设计任务的技术路线的可行性、步骤的合理性和方法的科学性。设计过程的完整性和语言表达的准确性。设计结论的可靠性、基础选择的合理性和基础应用的正确性。3.工程质量以学生毕业设计形成的最终作品(方案)为主要考察对象，重点评价作品的规格、要素、技术文件与行业或企业的标准、规范的符合性。工作的可操作性和可执行性以及设计任务的完成情况。作品的创新及应用前景。(二)评价指标和权重方案设计类毕业设计成绩的评价指标及权重评价指标指标内涵分数权重(%)主要索引辅助索引1.选择一个主题1.1专业精神毕业设计选题符合高职教育和专业培养目标，能够使学生综合运用所学专业知识和技能解决相应领域的实际问题，培养职业核心能力(战略能力)。五1.2实用性1.课题来源于相应专业领域的真实项目，解决实际问题。2.它的任务是全面的和典型的，代表了一般设计项目的要求。五1.3工作量1、项目难度适中，工作量适当，完成任务的实际工作量一般不少于2周；2.每个学生都有一个独立的项目或更大项目中的一个子项目。五2.设计和实施2.1技术路线的可行性为完成设计任务而制定的技术路线完整、规范、科学、可行，步骤合理、方法得当，与相应领域的设计规范相一致并具有创新性，能够保证项目的顺利完成。152.2设计过程的完整性项目启动、任务规划、实地调研、文献技术资料或技术规范查阅、信息分析提炼、技术参数确定、设计方案制定、设计方案修改、设计方案塑造、结论分析等基本流程完整且解释清楚。102.3设计基础的可靠性现有结论、现有研究成果和技术标准应用正确，相关参数计算准确，分析推导正确符合逻辑，引用参考资料和规范参考方案来源准确，技术原理和理论依据选择合理。103.工程质量3.1技术文件的规范性1、设计作品(最终方案)、文字说明、图表、计算公式及需提供的技术文件等。，符合行业或企业标准的规范和要求；2.方案要素齐全，能清晰表达设计内容，完整回答所要解决的问题；153.2技术方案的科学性该方案具有可操作性和可执行性，能够有效解决项目设计中需要解决的实际问题，满足设计任务要求。253.3技术设计的创新1.设计方案有特点、创新、重大改进或独到见解，具有较强的应用价值；2.充分应用本专业领域的新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备。10(3)成绩评估设计结果按照95、85、75、65、45五个等级进行评价。参考标准如下:(1)95①努力工作，遵守纪律，表现良好。(2)能按时、保质完成任务，能熟练运用所学理论和专业知识，在某些方面有独到见解。(3)设计完整正确，概念清晰，文字通顺，字迹工整，符合要求。(2)八十五①努力工作，遵守纪律，好好表现。(2)能独立按时完成设计任务，熟练运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。(3)设计是否完整和正确。(3)75①良好的工作态度和表现。(2)勉强完成设计任务，基本满足要求，综合分析和解决问题能力一般。③设计文件比较完整，基本符合要求。(4)60①工作态度和表现一般。(2)勉强完成设计任务，基本满足要求，综合分析和解决问题的能力较差。③设计文件比较完整，基本符合要求。（五)45(1)不努力，成绩差。(2)未能满足基本要求，设计有原则性错误。(3)设计书不完整或不清楚、不完整或不符合要求。(D)毕业设计的写作要求和参考格式毕业设计作品标题:类型:学生姓名:二级学院:专业:类别:讲师:湖南汽车工程职业学院教务处系统日期年月眼睛记录(三号粗体字)摘要………………………………………………………………… (Ι)1、………………………………………… 一个一个.1