《未来简史》的作者尤瓦尔·哈拉里(Yuval harari)曾经预言，未来世界的主宰是那种可以自己控制算法而不受算法控制的人，简直就是自动化工程师！
所以，要赢得未来，必须从娃娃抓起。|
看啊！天津大学-三菱电机自动化实验室(以下简称实验室)迎来了一群小客人。
“完全没想到，现在的孩子在网络时代长大，对生产线有了更直观的概念。我们的解释更像是从1到10的引导，而不是从0到1的灌输。”
对...负责接待田大老师深有感触。
从2010年开始天津自从大学-三菱电机自动化实验室正式投入使用后，每年，接待数量在100批/次以上，已经成为天津大学里最受欢迎的参观热点。近年来，“智能制造”的概念越来越流行。天津大学幼儿园的老师更有先见之明。他们每年都会组织孩子们去实验室参观学习，甚至动手做。机器人。
实验室展示了一条完整的啤酒生产线，包括两个系统:工艺流程和运输物流控制。
60多名小朋友分成两组参观:一组先参观物流系统，看AGV车跑来跑去，试一试。机器人拧紧瓶盖；一组先参观了工艺流程，回应各种深不可测的术语，无数个小问号浮在脑海里。讲解故事的老师成了“故事大王”。从实验室的建设，到三菱的工厂，再到现场的每一台设备，他们都讲得清清楚楚，听得津津有味。
“通过参观，在孩子们心中种下了控制纪律的种子。对比乐高玩具机器人，生产现场机器人更强大。儿童操纵机器人当我微笑的时候，我非常自信。”幼儿园老师看着孩子们的笑脸，脸上乐开了花。
三菱电机为实验室提供了PLC、运动控制器、伺服系统、控制网络系统、人机界面和六个自由度。机器人等待价值数百万美元的设备。据介绍，该实验室目前在三个方面发挥着重要作用。
首先，每年安排本科生和研究生结合课程巩固知识点；
其次，实验室组织毕业生进行大规模实习，了解生产现场的应用环境；
再次，响应“中国制造2025”规划的号召，逐步完善智能制造相关的制度和技术，并被评为国家虚拟实验教学示范中心，对学校、学校乃至社会产生了广泛而积极的影响。
“实验室建成后，不断更新升级，三菱电机提供了很大帮助。”田大老师介绍，三菱不仅帮助更新了各种产品的硬件，还根据智能制造的升级趋势，提供了上层MES系统和运维服务系统，提供了最新的以太网模块和控制产品，并捐赠了几套。机器人为智能设备的教学提供了极大的支持。未来还将引入边缘计算等技术和产品应用，作为高校智能制造的示范生产线，让更多学生学以致用，成为未来智能制造的有用人才。